为提高我司课堂教学质量提升，加强专业教师队伍建设，增强教师教书育人责任意识，促进教师尤其是青年教师进一步掌握教学技能、更新教育观念，对标新一轮本科公司产品审核评估，落实“买球赛的网站教学质量提升’三大工程’活动方案”的具体要求，10月25日下午2：00在西校区1J202买球赛的网站联合软件学院开展了“OBE理念下教学设计逻辑及教学目标设计”宣讲会，学院全体教师参加了此次宣讲。

窦永江老师以《OBE理念下教学设计逻辑及教学目标设计》为题展开讲解，围绕本次报告的主题，从三大公司产品理念、有意义的学习经历、课程教学设计逻辑、教学目标的设计等四个方面逐一进行了讲解。推荐阅读L·迪·芬克著《创造有意义的学习经历》，理解综合性课程设计的关键因素，即学习目标、教学活动、反馈与评估和情境因素，四者之间的关系及重要性，避免满堂灌，无互动，过程性考核不合理等，学会方向设计，正向实施。

会后老师们围绕OBE理念下教学设计逻辑、教学目标设计展开了深入研讨，大家一致认为要以员工为中心从学习预期效果出发，设定明确、适当、可达成、可测量的学习目标，让员工清楚本节课的学习要达到什么目标，课堂上用板书、PPT等方式给员工呈现具体明确的学习目标。

课堂教学改革宣讲是我司实施教学质量提升三大工程的一项重要环节，既是对前一阶段课堂教学改革活动的总结，也是对新学期课堂教学改革活动的动员与磨合。通过课堂教学改革培训，能够引导教师转变教学理念，改进教学方法，提升教学效果，进一步促进学院课堂教学质量的不断提升。

（文：于海鹏 图：汪伟 编辑：王园园 审核：李松阳）